摘 要：在初中历史教学中，培养学生的批判性思维已经成为当前初中历史教师新的教学任务之一。在初中历史教学中，培养学生的批判性思维，不仅能够加深学生对知识的理解，提升学生的学习能力，同时也能帮助学生锻炼自身的思维能力以及分析能力，形成一定的自主意识，能够对时事进行有效分析。基于此，本文将对如何在初中历史教学中锻炼学生的批判性思维进行分析。

关键词：初中历史教学；批判性思维教学；教学研究

一、 引言

在当前的教学背景中，通过初中历史教学培养学生的批判性思维已经成为重要的教学任务之一。当前，多数初中教师已经能够顺应时代的发展，注重培养学生的批判性思维，但是由于该种教学模式是一种现代化的教学模式，所以在实际的实施过程中还存在较多的问题。因此，教师应该及时发现这些问题，并对其进行优化，以此保证自身教学质量的提升。

二、 组织小组讨论，培养学生的参与意识

首先，在开展批判性思维教学之前，教师一定要摆正自身的教学态度，并明确自身的教学任务。在初中历史教学中培养学生的批判性思维能力，并不只是为了提升学生的学习效果，帮助学生降低学习的难度，而是希望通过该种教学模式学生能够提升自身的质疑能力以及分析能力，能够通过自身的思考发现事物的本质，并对其提出具有一定实际意义的意见。

因此，在实际的教学过程中，教师可以通过设置问题的方式引导学生进行学习，要求学生进行分组讨论，并用自己的想法思维去论证自己的观点，反驳对方的观点。……