张 威

与西方社会工作发展脉络不同的是，中国的社会工作不是“自下而上地生长出来”，也不是“先有实践、后有教育、再有理论”，而是“自上而下地推行出来”，“先有教育、实践滞后、理论薄弱”。从社会工作科学（理论、研究）、社会工作实践（实务、服务）、社会工作教育（教学、人才培养）这决定着社会工作作为学科和职业发展样态的三大领域来看，中国社会工作的发展脉络与西方发达工业国迥然不同。

中国目前的社会工作学科和社会工作职业现状如何？在短暂的40年里已取得了哪些成就和发展。同时还存在着哪些问题？在社会工作科学化、职业化、专业化、本土化议题或口号的背后，究竟隐含着哪些更深层次的问题？中国社会工作学科和社会工作职业的未来发展方向究竟是什么？

本文尝试对目前中国社会工作学科和职业的现状与问题进行分析，并在此基础上提出现代社会工作概念，并对这一概念进行界定和理论阐释，之后从现代社会工作的视角重新定位中国社会工作学科与职业的功能定位，最后尝试从反思性专业性的角度阐释未来中国社会工作理论与实践的构建方向。

一、为什么要提出现代社会工作——中国社会工作学科与职业的现状与问题

谈及社会工作，通常涉及三大领域：社会工作科学（理论、研究）、社会工作实践（实务、服务）、社会工作教育（教学、人才培养），这三大领域共同的任务是预防和解决社会问题。社会工作理论是在反思层面回应社会问题，社会工作实践是在行动层面应对社会问题，而社会工作教育是培养既能分析和解释社会问题、又具有应对社会问题行动能力的专业人才。……