摘 要：本人结合自身的教学经验以及作为班主任这一角色，以下提出了加强班风建设提高班级管理质量的几项策略，希望对未来班级建设提出自己的看法。

关键词：班风；管理质量；策略

学生是一个小世界，一个班级是一个大团体。作为班级工作的组织者，指导者和实施者，班主任怎样才能将几十个小世界凝聚在一个团结、进步、朝气蓬勃的班级群体中呢？为此班主任不仅需要强烈的专业精神、责任感，还要制定严格的班级管理制度，具备一定的组织协调和管理技能。这是班主任做好工作的必要前提，也是成功的保证。工作实践证明，班级管理取决于班主任。相反，也需要营造一种班风来管理人，这样每个人都可以体验到良好氛围，提高班级管理质量。

一、 加强班风建设提高班级管理质量

约法三章，切实抓好规范养成教育。如果一个集体不受高尚的道德情感和规则的约束，肯定是一盘松散的沙子。因此，班主任和教师必须规定学生日常行为规范，并为学生阅读各种规则的全文，让学生充分认识到这些规章制度的重要性，并根据班级的实际情况制定各种针对性的班级规章制度，让学生知道应该做什么和不应该做什么，并在辨别是非的同时不断增强自我控制能力。实践证明，这些措施的实施将极大地有助于班级的稳定性和随后的集体管理，增强学生的集体观念和集体荣誉感。规则和法规很容易设置，但关键是实施。为了确保一系列规章制度的有效性和持久性，使学生养成良好的习惯，班主任应每天评论班级的遵守情况和实施情况，并坚持每周汇总及每月汇总，及时对班级的违规行为和不良习惯进行批评和指导。……