摘 要：对于地理比较法来说具有简单的思维逻辑，对事物之间的关系进行比较，更能促使学生加深记忆。在高中的地理教材中，不仅包含了很多感性的内容，而且也有很多理性的知识。在高中地理实际教学过程应用比较法，不仅能够提高学生的学习兴趣，而且也是教师教学效率提高的保证。

关键词：高中地理；地理比较法；教学

一、 引言

对于高中地理知识来说，不仅涉及多方面的内容，而且知识结构较为复杂。相比较于其他学科来说，教学难度较大。另外，高中地理包含了气象、人文以及地域等各方面内容，不仅需要掌握的概念较多，而且学生也比较容易混淆。而将地理比较法应用于教学过程中，不仅有利于学生学习知识，而且更有利于对知识的巩固。基于此，在接下来的文章中，将对地理比较法在教学中的应用方面展开详细分析，希望能够给相关人士提供参考价值。

二、 地理比较法的优点

（一） 有利于激发学生的学习兴趣

要想促使人在某一領域内具有较高的造诣，其兴趣是重要的方面。而在实际高中地理教学过程中，为了激发学生的学习积极性，促使学生对地理学科产生兴趣至关重要。而地理比较法通过比较的方式，能够激发学生对事物的好奇，从而在有效调动积极性的同时，更好地进行地理知识的学习。

（二） 有利于学生深刻理解知识点

同一件事物，如果反复强调、做出对比会让人的印象更加深刻。而地理比较法就是对两个事物之间进行对比，找出他们的相同点与不同点，从而便于学生记忆的同时，也能加深对知识的印象。……