摘 要：针对中职学生文化基础薄弱厌学情绪严重这一严峻问题，本文从课堂讲授生活化、语文教育生活化两方面来谈教学中的一点体会，在活生生的世界中，提高学生对生活的深刻理解和深入感悟，同时也激发了课堂学习的兴趣。

关键词：语文教学；生活化；体会

中职学生多数是中考的淘汰者，文化基础薄弱，厌学情绪严重，语文教学的无效状态是摆在我们面前的严峻问题。语文教师应注意从生活中选取为学生关注的话题，将沸腾的生活及时纳入课程和课堂中，使书本知识与学生的现实世界贴近，使学生意识到生活中的一切都是充满知识的，解放学生头脑空间、时间，从自由生活中得到真正的教育。本篇我浅谈教学中的一点体会。

一、 课堂讲授生活化

生活是一片广阔的天地，有取之不尽、用之不竭的语文资源，老师要做生活的有心人让语文教学植根于生活这块肥沃的土地，寻找课本知识与学生相关联的契合点。我讲《荷塘月色》时上课之前我让广告专业的学生画“荷叶”“荷花”“微风吹过荷塘”的图画。课堂上学生们展出了自己的作品，我真惊讶于他们的才艺，赞叹之余便选其几幅作品，让他们当一回“评委”。哪幅作品与课文中描绘的语言相匹配并说明为什么，看着他们认真品读语言互相对比同桌讨论的热情劲，我心里暗自高兴。“这幅与‘婷婷的舞女的裙匹配，因为叶子是圆的舒展的，像一个少女在跳芭蕾舞。”“那幅作品是描绘‘袅娜地开着的，让人感到那荷花完全绽放的姿态似乎很青春有活力。……