摘 要：近年来，随着郧西县自主教育品牌的不断发展，影响力持续提升。作为自主教育三大内涵之一学生的自我持续发展也在与时俱进。“让学生用自己的力量成长”也成为郧西教育人的共识，《学生成长周志》应运而生。随着《学生成长周志》的设计者、使用者在不断的交流反馈中，也在不断地成长完善，日益成熟，成为学生成长中链接家校、凝聚三方力量的“立交桥、连心桥”。

关键词：自主教育；读书摘要；成长反思

《学生成长周志》主要内容有四个板块：每周读书摘要、每周成长反思、每周评价汇总、每周互动寄语。所以它不仅是知识积累的“收纳箱”，是思想成长的“路线图”，是规则训练的“刻度尺”，更是家校沟通的“立交桥”。通过《学生成长周志》将学生在校方方面面的表现“晒”在家长和包导老师面前，利于家长和老师随时掌握学生成长情况，从而及时采取针对性措施，共同完成对孩子教育的使命。但是在实际使用过程中，有些家长却没能很好地利用这一平台，在“连心桥”上有些远离初心，有的无所适从，不知怎么填写。在这里我针对“家校联系”板块的使用做一点探讨，抛砖引玉，共筑家校“连心桥”，使其更健康更长久更有价值。

家长与学生无论是日常的交谈，还是在兴趣爱好的培育实质上也都是一种交往。这种交往我觉得需要互动，需要你来我往，需要有各自想法的对撞，才能实现真的交流。为了把孩子在家庭中的一些表现客观的反馈给教师，给教育者提供真实的信息，以便因材施教，所以，家校互联版块首先设计的是“家长评一评”。……