摘 要：英语作为我国初级教育阶段的重要内容，如何引导小学生积极学习英语，加强对英语阅读能力的理解，已经成了现代家长和教师面临的共同问题。笔者在对小学生英语阅读内容进行分析的时候发现，其中有大量的日常使用高频词汇，小学生对高频词汇掌握的情况较好。因此，笔者从高频词的角度出发，探究提高的小学生英语能力的方法，解决小学生阅读理解困难的局面。

关键词：高频词汇；小学生；英语阅读能力

小学是教学的重要启蒙阶段，采用适当的方法对小学生进行引导，能够达到事半功倍的效果。通过对小学生英语阅读内容进行分析，笔者对其中的高频词汇进行了充分的思考，认为从小学生较为熟悉的高频词汇出发，能够引导小学生加强英语阅读能力，并对该方法进行了以下实践探究。

一、 高频词教学的重要性

由于小学生接触的英语单词都是从日常简单的对话出发，其中有大量的高频词汇。小学生逐渐接触高频词汇并加强对词汇的应用，来达到充分了解英语阅读的目的。因此，在现代小学生英语教学中，应该加强对高频词汇教学的重视，创新词汇教学的方法，提高高频词汇教学的灵活性。同时，教师可以对高频词汇意思进行拓宽，引起小学生的兴趣，加强词汇记忆，为后续提高英语能力奠定良好的基础。从本质上来看，小学生英语阅读是由一个又一个的高频词汇组成，对高频词汇加深印象有助于小学生理解阅读的内涵。……