刘 樱，叶 飞

(1.武汉大学人民医院胃肠外科,武汉 430069;2.华中师范大学信息管理学院,武汉 430079)

医疗服务信息化已成为不可阻挡的时代发展趋势，护理人员是否具备相应的信息能力将成为从事护理工作的基本条件和必备素质，直接关系到临床护理信息技术的应用水平与护理质量的提升。

提高护理人员信息能力的重要途径就是通过构建科学、完善的信息能力评估指标体系，明确护理人员的信息能力标准，形成相应的理论基础，并在实践中加以运用[1]。

1 护理信息能力的概念

护理信息能力的概念于20世纪90年代，在国际医学信息学大会上提出，国内外学界并无统一的定义。本文认为，所谓护理信息能力，是在护理实践中充分发挥护理信息的知识、技能、态度等各方面优势的综合素养与能力[2]，包括快速全面获取信息、合理分辨筛选信息、有效运用加工信息、积极创新生产信息的能力，是影响护理创新能力与护理科研能力的直接因素[3]。

提高护理信息能力的最终目的是提升护理服务质量，而其实施主体是临床护理人员及护理管理者，理论基础核心是护理信息学相关学科，核心要素是知识、技能、态度三维融合而表现出的综合素养，因此“知识、技能、态度”也是本研究进行评价指标体系构建的主要框架。

2 确定评估指标体系方法与过程

2.1采用德尔菲法(DelphiMethod)确定指标体系在进行大量文献调查的基础上，研究团队遵循“科学性、导向性、实用性、可测性、目的性”的原则，设计评估指标体系原始样本调查表，共计3个一级指标、11个二级指标、24个三级指标。……