摘 要：中华优秀传统文化的传承是民族复兴的重要内容。而文化的传承最主要的是人才，培养人才的主战场就是各级学校的语文课堂，语文教师需要承担起这个重大历史使命。

所以要求我们先从自己开始，正确理解，深入领会传统文化的传承不仅仅是“诗词歌赋”的传承，更重要的是核心思想的传承，这是我们成为“中国人”，而不是其他族群的人的最重要的标签。而核心思想又不仅仅是抽象的语言文字的叙述，更是行动和实践的展示。所以语文教师在传统文化的传承中，首先要在课堂上“解”圣贤的真实义，同时也要“行”圣贤的伟大教导，解行并重，以身作则，率先垂范，方得始终。

关键词：中华优秀传统文化；高中语文课堂；语文教师

十八大以来，传统文化的继承和发扬被提高到了空前的地位，实际上对传统文化的继承和发扬也到了非常紧迫的时候了。五四以来，由于种种原因，传统文化遭到了从未有过的摧残，传统文化的传承遭遇了百年断档。当前最严重最紧迫的问题就是传统文化人才的极度稀缺。所以继承和发扬传统文化当以培养人才为当务之急。那么培养人才的主战场当然就是各级学校的语文课堂了。

多年来，我们的各级学校语文教材也编排了一些传统文化的内容，对传统文化的传承起到了积极的作用，但是也仍然有一些不足，比如：首先是量少；其次是对传统文化核心思想体现不明确；第三是轻“经史”，重诗词。其中最主要的是第二点。……