我之所以把自己称为“老水手”，是因为我“到龄退休”已两年多，是因为我近30年前就开始参加“教海探航”征文竞赛活动，并获两个一等奖。时隔多年，我有机会再次参加第24届“隆天杯·教海探航”征文竞赛活动，又凑数得了个一等奖。作为“教海探航”的一位“老水手”，尤其是亲历多次活动，我真有些特殊的回忆、特别的感受……

1990年，我因稿而结识的忘年交——时任《江苏教育》主编马以钊先生打电话告诉我，首次颁奖活动打算定在东山实验小学举行，并问我能否帮忙拉点赞助，以补充活动经费之不足。那时，我刚从东山实小调到初创的吴县教科室，开始从事专项研究工作。基于事由正当性及相关可行性，我当即表示愿意去试试。几天后，本区域内3所老牌学校的校长都慷慨解囊，各提供了2000元。当我向马主编报告并咨询时，他连声说：“够啦！够啦！谢谢小高！谢谢本大！”……

颁奖活动前夕我接到通知，回东山实小协助做会务准备工作。那时不像现在，很多事都可借助高科技设备处理，活动所需的大量道具全得靠纯手工完成。等有些事做到差不多时，我又制作了台卡，画好了会标，还书写并剪贴了活动主题横幅。记得那天晚上，我们几个人一直兴奋地忙碌到了深夜11点多。第二天，颁奖活动如期举行。虽然场地陈设非常简陋，但来自全省各地的获奖者及应邀与会的青年教师代表们无不兴致盎然，全场气氛十分热烈。特别是当时省教委普教局局长周德藩的亲临、“母爱教育”的旗帜——斯霞的登场，以及李吉林等受人敬仰的前辈的到会，皆令活动倍增光彩。其效应轰动，不只东山小镇，直越大江南北……

参加这样的活动，不仅促使我整理、提炼、递交了自己的教学心得，更激发了我甘愿投身“教海”、不息“探航”，与当初已聚集起的有志青年一道誓当优秀人民教师的意志和信念。

1995年，我服从组织决定，又于吴县市教育局初教科科长岗位转任位于城区的苏苑实验小学校长一职。从那开始到2016年退休的22个年头里，我一如既往地钟情于《江苏教育》，陆续投稿于该刊，先后发表过10来篇文章，并参与过有关“独家策划”栏目。但受年龄限制，我没资格再参加自第3届起的历届“教海探航”征文竞赛活动……

2012年，当得知这征文活动不再限制参赛者年龄时，已56岁的我一下来了兴趣。尽管因得到“教海探航”征文竞赛活动等一系列、全方位的润泽与涵育，我已于2000年被评为江苏省小学语文特级教师，并于2010年成为3位“苏州市中小学教育名家”之一，但我并没因此，或以“行将退休”为由而置身此项赛事之外。我很快选定专题，执笔投稿“应战”。

有幸，我几易其稿，近6000字的《语文课改“校本体系”之构建与演化》一文又得了一等奖。我深知，这是“教海探航”征文竞赛组委会对我这位“老水手”的某种体认与关顾，也是我这位“老水手”对“教海探航”所析出的一种堪称深沉、真挚的眷恋与遵从。

2012年11月1日下午，作为获奖代表，我应邀赶到无锡江阴，并于当晚与71位一等奖获得者参加了征文评选情况说明会及颁奖彩排活动。还被告知，时任江苏省教育厅厅长沈健明天将为一等奖获奖选手亲自颁奖。

那现场上所见、所遇的一切，无不让我感慨万千……偌大的活动会场、气派的颁奖舞台、唯美的音响灯光，以及整个氛围、效果几乎可与我曾实地感知过的中央电视台《同一首歌》一比高低。融于其中，我深切感受到，历经24届的“教海探航”征文竞赛活动能积淀、迸发到如今这份上，确实太不容易、太不简单了。而这“太不容易、太不简单”，从事实上又来得那么顺理成章、势所必然。同时，与和我一起来到现场的吴中区木渎实小的吴金根校长比，我又多了份别样的感慨。还属年轻的吴校长认识不少获奖选手，他们不时地热络招呼、说这道那。而就在其旁的我，却没碰到几个熟人。是呀，20多年倏然而去，时过不免境迁。当初与我一起获奖的选手们，有的已因需转岗，有的准备告老还乡。至今还坚守教育一线，并仍能分享如此盛事的，确已寥寥无几。好在“江山代有才人出”，看到眼前一批批、一群群年轻有为的获奖者，我的别样感慨化为无尽欣慰……

2014年，在江苏小学界首次全面开评“正高级教师”时，我搭上了这“头班车”。从刚涉足教坛时的“乡村小学代课老师”，到依次走上江苏省小学语文特级教师、苏州市中小学教育名家、正高级教师平台，回望这一个个脚印，我要说：我的从教一路上，少不了“教海探航”的能量激励；我的一路从教中，离不开“教海探航”的智慧引领。

当初三十出头，意气风发；而今六十又三，退休在家。无论星斗如何移转，“教海探航”——我这位“老水手”，自始“因你而变”，至终“爱你不变”；此情由衷，走笔灯下难掩……

高本大参加“教海探航”获奖情况