徐荣菁

摘 要 新时代，大学生的成长成才过程中，辅导员发挥着至关重要的作用，能否引导大学生顺利的成长成才 ，就成为新时代的辅导员必须认真思考的问题，因此，高校辅导员，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，形成全员全过程全方位育人格局。

关键词 新时代 大学生 思想政治教育

2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。习近平同志做了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，指出“中国特色社会主义进入了新时代”。习近平总书记在十九大报告中对中国特色社会主义新时代的本质内涵做了高度凝练和科学概括：“这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。”而我们的大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，肩负着民族复兴的大任，作为在他们成长成才的路上肩负重要责任的辅导员，就必须站在时代的前列，努力提升工作能力，创新工作方法，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，不断开创新时代高校思想政治工作新局面。

1新时代大学生存在的主要问题

新时代的大学生多为20世纪90年代出生，他们出生时面临着复杂的世界政治、经济环境，同时，还有来自家庭教育的不健全，伴随着这些复杂的背景，新时代的大学生出现了没有有奋斗目标、自制力差、以自我为中心等等一系列问题，往往表现出来的现象是：生活空虚，网络成瘾，游戏成瘾；心理承受能力差，接受不了失败和挫折，情绪不稳定，遇到问题容易皱极端；不会与人相处，自私自利；没有上进心，学习能力差等等。同时，90后的学生面对并接触着新媒体，面对层出不穷，价值引导不一的网络内容，大学生们还不能很好的甄别，容易被误导和带偏。所以，面对着这样一些群体，高校辅导员如何引导他们的成才，顺利完成学业，实现自己的理想，是新时代的辅导员亟需解决的问题。

2新时代高校辅导员的工作方法探析

对于辅导员来说，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，需要从以下几个方面来做：

2.1强化思想政治教育和价值引领，积极培育和践行社会主义核心价值观

首先，深化党的十九大精神宣传教育。引导学生深入学习十九大精神，推进十九大学习“进校园”、“进宿舍”、“进课堂”，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思想政治教育工作全过程。其次，深化社会主义核心价值观宣传教育。充分利用重大节日和重要事件节点，引导学生广泛开展主题活动。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于校园文化建设全过程，健全工作机制，丰富校园文化内容，提高校园文化生活质量。充分发挥网络、微信平台等宣传阵地作用，用身边的事例、大众化的语言弘扬主旋律，形成培育和践行社会主义核心价值观浓厚氛围，使社会主义核心价值观内化于心外化于行。再次，深化马克思主义理论宣传教育。以青年党校教育、大学生业余党校、创最佳党日活动和团日活动为载体，加强马克思主义理想信念教育，加强对青年团员的马克思主义理论教育，发挥青年团员的榜样示范作用，提升大學生马克思主义理论功底，坚定马克思主义信仰。最后，强化学生党建工作。抓牢学生党校培训，发挥学生党员示范引领作用。切实抓好学生党建工作，依托各基层学生党支部和团支部，开展学生积极分子、重点培养人、学生党员的分层培养。将培养教育前置到积极分子阶段，搞活入党前的教育环节、丰富教育内容。同时，加强入党后的学生党员教育，使学生党员的教育形成闭环，提高学生党员素质。抓实学生党支部建设，做好学生党支部支委和党员培训工作，结合“两学一做”主题教育实践活动，打造优良学生党支部战斗堡垒。提升学生党员形象，结合各项实践活动，切实发挥学生党员在各项活动中的先锋模范作用。

2.2增强思想政治教育工作实效性，全面落实立德树人根本任务

首先，抓实日常学生管理工作：辅导员要坚持以人为本的工作理念，贴近实际、贴近生活、贴近学生，将日常管理工作和大学生思想政治教育工作紧密结合，切实解决大学生的实际问题。从学生的实际需求出发，在新生入学、军训、创就业、考试、评优、资助、毕业等各环节开展针对性教育。重视安全教育，将校园交通安全、食品卫生安全、消防安全、预防传染病、校园禁烟、防“校园贷”、防传销、违规违纪、以及湖、库边安全教育贯穿于教育中。其次，重视学风建设：对于来说，最重要的事就是学业，因此，作为辅导员，就需要创新工作思维，围绕学生成长成才目标，加强学生日常学习的管理和监督，更加深入、细致地开展学生学风建设，可以通过学风建设月、组织学生参加科技竞赛等方式浓厚校园科学习氛围，促进优良学风建设。同时，还可以通过榜样典型示范作用，促（下转第45页）（上接第42页）进同学们对标先进，争先创优。最后，需要做好分类指导，针对不同问题的学生给予特殊的帮助，帮助缓解他们的思想矛盾、心理困惑、经济困难、情感困惑等，使思想政治教育既能解决方向性大众的问题，又能解决个体的实际特殊问题，以满足学生成长成才的实际需求。

2.3整合教育资源，实现全员全过程全方位育人

充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建思政育人体系。比如统筹推进课程育人，将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节；着力加强科研育人，培养学生科学精神和创新意识；扎实推动实践育人，丰富实践内容，创新实践形式，广泛开展社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、科技发明、勤工助学等社会实践活动，形成实践育人统筹推进工作格局；深入推进文化育人，大力开展校园文化活动，创建品牌特色活动，繁荣校园文化；创新推动网络育人，加强运用网络开展思政工作的能力，提升工作的时效性；大力促进心理育人，加强心理健康知识教育，班级心理委员培训和心理问题学生分类指导，提升工作前瞻性、针对性；切实强化管理育人，建立健全和完善学生管理制度和体系；不断深化服务育人，做好学生的服务者；全面推进资助育人，关注贫困生教育；积极优化组织育人，发挥学生组织的育人功能，培养社会主义的合格建设者和接班人。

新时代辅导员，应充分运用好思想政治教育的工作方法和理念，通过不断的学习、实践、总结，坚持“以学生为本”的理念，坚持不断创新的工作思路与方法，帮助学生成长成才，完成立德树人的根本任务。