倪留云

随着计算机技术的不断发展和信息化水平的不断提升，现代信息技术在中职数学教学实践中也得到了广泛应用。此举让课堂教学有了生机和活力，原有枯燥的教学内容活了，变成有活力的文字、形象具有美感的图形、悦耳的音乐、生动且直观的视频动画等等，把抽象的数学教学内容化解成条理易懂的内容呈现出来，有效地调动了学生学习积极性，提升了教学效果。笔者结合多年数学教学实践和中职数学教学现状，总结了对信息技术与中职数学教学实践结合、提升教学效果的一些初步认识，与大家共勉。

基于对中职学生情况的分析和对中职数学课堂的实际情况分析，我们努力尝试数学课堂的教学改革，从学生实际情况入手，在信息化环境下，合理应用现代信息化手段和平台于中职数学教学中，以激发学生的学习兴趣为前提，逐步培养学生灵活运用信息化教学资源进行自主学习的习惯，让学生感受信息化时代带来的便利，适应信息化时代的学习模式。同时也给教师带来了便利，减轻了教师的工作压力。

教师运用信息技术进行课前准备和设计

课前，教师需结合学生的实际情况、所学专业和教材设计好一节课。哪部分采用传统的教学方式，需要用粉笔和黑板的讲解和演示更合适；哪部分需要运用信息化教学方式，才能让学生更生动、形象地感受数学内容、理解数学内容，要把握好度。

（1）课前要备课充分，可以通过网络平台借鉴名校名师讲课的“亮”点，丰富教学内容和提升授课方式。……