戴玉龙

摘要：通过与职教集团中的相关企业的深度校企合作，充分发挥职教育集团的资源共享、优势互补、合作育人，合作发展的优势，探索在职业集团中行业企业参与积极性不高，成员合作关系不紧密的解决办法，针对企业的生产技术攻关的合作模式进行探索研究，进而将职业院校和企业深度融合，以达到学校、企业、社会多赢的良性循环。为职教集团内校企联合的生产技术攻关模式提供可行性的借鉴。

Abstract： Through the in-depth school-enterprise cooperation with relevant enterprises in the vocational education group， it gives full play to the advantages of resource sharing， complementary advantages， cooperation and education， and cooperative development of the vocational education group， explores the solutions for the participation of industry enterprises in the professional group is not high， and the cooperation relationship between members is not close， explores and studies the cooperation mode of production technology research， and then integrates vocational colleges and enterprises to achieve a virtuous circle of win-win for schools， enterprises and society. It provides a feasible reference for the production technology research mode of the school-enterprise coalition education within the vocational education group.

關键词：校企联合；生产技术；攻关模式

Key words： school-enterprise coalition；production technology；research mode

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）32-0286-03

0 引言

随着职业教育集团中校企间联系的日益紧密，以生产技术攻关为目的的校企联合模式逐步凸显，其将解决企业在生产及产品售后方面所面临的诸多技术难题。但由于职业教育集团是社会力量组成的联合体，各个成员单位的自身发展和资源的分配等问题，尤其是生产技术攻关模式，有待探索和创新。为了能够加深企业与院校之间的合作，整合社会各界丰富资源的共享，进而在校企联合生产技术攻关模式上有所突破，了解校企联合生产技术攻关模式的现状，研究校企联合开展技术攻关的方向，为寻求该模式的突破奠定基础。

1 校企联合开展生产技术攻关目前存在的问题

职教集团组建之初的目的在于成员单位之间资源的共享，但经过实地走访，各个成员之间大多数是以合同契约的形式规定对资源进行划分。其结构松散，形同虚设，对于生产技术攻关的作用和价值很小。……