彭燕霞

[摘 要]学生取得的成绩及其多少，出现的问题及其大小，很大程度上是由课余时间决定的，因此，一定要高度重视学生对课余时间的管理。一要学校和家庭为学生课余活动营造轻松、积极、健康、向上的氛围；二要家校联手协作，对学生的课余生活进行正确引导，适时指导，合理规划，有效监控；三是学校要多开展一些丰富多彩的课外活动，为学生满足爱好，发展特长搭建平台；四是学校要将各种资源对学生开放，为学生课余时间开展有益的活动提供便利；五是教师和家长要与学生共同参加活动。

[关键词]学生；课余时间；管理

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）27-0081-02

哈佛有一个著名的理论：人的差别要看业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。对于中小学生来说，他们的差别同样要看课余时间。因为中小学生每天正课加自习按8节课算，上课时间有6小时左右，除去睡觉吃饭时间，其他可自由支配的课余时间也不会少于6小时。上课时间学生的活动一般是统一的，不会有多大差别，而课余时间学生是自由的，各有各的活动内容，各有各的参与方式，各有各的发展方向。可以这样说，一个学生取得的成绩及其多少，出现的问题及其大小，很大程度上是由课余时间决定的。在课余时间里，学生有的复习功课、有的做作业、有的看书、有的唱歌、有的画画、有的打球、有的跑步、有的养花、有的闲聊、有的搞恶作剧、有的吸烟、有的聚会、有的泡网吧等等，课余时间不同方向的发展，日积月累的结果，就会在不同学生身上表现出显著的优点和突出的问题，因此，对学生课余时间的管理不容忽视。……