安亚萍

摘 要：高校辅导员承担着对大学生的思想教育、日常管理、指导服务等工作，但最根本的是对大学生进行思想政治教育、道德教育、责任感教育等。责任是人之根本，是伦理学和道德规范的逻辑起点，是思想教育的重要范畴。强烈的责任感是大学生不断学习的助推剂。将责任感教育作为辅导员工作之重，从本质上为开展其他思想教育工作、服务工作和管理工作做了铺垫，也巩固了辅导员工作的思想基础。

关键词：责任感；教育；辅导员

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）05-0242-02

康德曾说：“每一个在道德上有价值的人，都要有所承担，没有承担，不负任何责任的东西，不是人而是物件。”[1]高校辅导员是秉承学校发展理念，引导大学生形成良好学风和校风、始终战斗在教育前线的第一责任人，是指引学生走向美好未来的导师和亲密朋友。

一、大学生责任感教育的迫切性

（一）大学生责任感现状

西塞罗早就断言，即任何一种生活都不可能没有责任，生活中一切有德之事均由履行这种责任而出，而一切无德之事皆因忽视这种责任所致[2]。当代大学生责任感总体是乐观的，但仍有部分学生存在主人翁意识淡薄、价值取向偏离、知行脱节等现象。

（二）大学生责任感教育的必要性

1.责任感教育是大学生自身诉求。当今是知识社会，知识的掌握程度与所承担的责任成正比，大学生是我国青年知识分子的核心支柱，加强责任感教育能提升和完善大学生素质和人格，更能促使其准确定位尽早实现自身价值。……