侯建林，罗友晖，于 晨，闫明辉，王维民

(1.北京大学 医学教育研究所，北京 100083；2.北京大学 医学部 教育处，北京 100083；3.中国建设银行总行， 北京 100033；4.北京大学 护理学专业 2014级，北京 100083；5.北京大学 医学部，北京 100083)

临床医学教育的招生规模对于医生供给数量具有直接影响，是确保医生数量能够满足社会需求的基础，也是实现健康中国战略目标的重要保证。临床医学教育具有学制长、 培养环节多和教育成本与淘汰率较高等特点，人才培养具有滞后性和不确定性的特点显得更为突出。为了确保医生队伍的有效供给、提高人才培养效率，在科学预测的基础之上合理确定临床医学教育招生规模具有重要意义。

长期以来，中国医学教育的合理招生规模及其确定依据不够明晰，也缺乏科学有效的调控手段，在某种程度上还存在“一放就乱、一收就死”的问题。在临床医学教育领域，更面临部分院校招生规模膨胀导致教育质量下降等严峻问题。与此同时，相关研究比较滞后，迫切需要借鉴相关国际经验。英国与美国是全球医学教育领域之中具有重要影响的国家。本文目的在于研究英国和美国在临床医学教育招生规模预测与调控方面的做法，并探讨对于中国的可借鉴之处。

1 英国

在英国33所医学院中，31所具有临床医学专业本科生招生资格，其中25所位于英格兰。不同医学院的定位各不相同。例如，牛津大学医学院定位在培养高层次临床医学研究人才，一直保持很小的招生规模，每年只招收约150名学生；……