中国学院式美术教育模式在油画民族化进程中的作用
2018-10-22刘慧敏
艺术研究 2018年2期
刘慧敏
摘 要:中国自有学院美术教育,其模式是由留欧人员所带回的西方的教育式样结构。油画传入中国百余年来,虽历经几代人的努力,却没有在世界艺林树起本民族的旗帜,造成这一状态的原因是多方面的,但没有民族特色的美术教育当是其重要原因之一。
关键词:学院式美术教育 油画民族化
推动油画民族化在中国今后的发展,主要依靠美术学院这一教育体系。当今的从业人员需要文凭,所以美术教育必须是在高等院校进行。甚而在毕业后的发展也要依赖美术学院,原因有学生毕业后的创作条件,市场经济对油画创作的支持,民族化的探索成果也要依靠美术学院教育体系的认同。现今的中国油画因为市场的不成熟性,学校仍然是教育与传播的中流砥柱。
一、当今中国美术教育模式的来源
由留学归国人员带回的西方学院式的美术教育模式,随西方科学在中国的威慑力而得到了全盘的接受,以及解放后引进的前苏联契斯恰科夫教学体系,有着严谨的科学性循序渐进,面向生活和严格基本功的传统。并在改革开放后,随着很多风格的引入,又逐渐的引进了其他欧美国家的一些美术教育方法。这就是现今我国美术教育框架结构的基本来源。形成了既重视文艺复兴以来学院派科学理性教育传统,又重视现实生活中人物的形象与其心理表现的生动性、鲜明性和生活意蕴。其在至今的美育中担当了无可替代的重任,确实对中国的美育起到了不可比拟的作用。……
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