张会琼

2018年6月21日，身着鲜艳彝族服饰的楚雄市金鹿中学教师张海燕登上了“云南省第三届学校民族团结教育说课比赛”的讲台，并最终获得二等奖的好成绩。6天之后，金鹿中学又作为全省唯一的初级中学代表，在云南省教育厅召开的“教育部学校民族团结教育调研工作座谈会”上进行汇报交流，受到現场领导的高度肯定。这只是楚雄市金鹿中学开展民族团结教育工作取得成绩的一个缩影。

多年来，楚雄市金鹿中学认真按照教育部和国家民委印发的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》要求，把民族团结教育工作贯彻于学校教育教学的各个环节，努力把学校建设成国家民族政策的实施阵地、学校民族团结教育的示范窗口、优秀传统文化的传承平台。

一、健全机制，强化组织保障

金鹿中学自1981年开办民族班以来，至今共招收了46个民族初中班，9个民族高中班，培养少数民族学生3000多人。多年来，学校通过成立领导小组、完善管理制度、配强教师队伍等举措，确保了该项工作的顺利实施。

学校专门研究制定了《金鹿中学民族班管理办法》，确定了民族班的工作目标：经过3年的培养，普高上线率达80%，综合上线率达98%；每个民族班的同学毕业时均能写出300个以上的彝文，能说出300字以上的彝语，至少能唱 6首彝族歌曲，能跳6支彝族舞蹈。学校每年都要选派业务能力强的教师承担民族班的教育教学工作，确保民族班的教学成绩在同年级居于领先水平。……