张婷

摘 要：在对学生的写作能力进行塑造的过程中，小学的教育发挥着至关重要的作用，这个时期，是小学生写作能力的萌发阶段，老师在对学生这个时期的教学过程中，如果没有采用科学合理的授课模式，在很大的程度上会使学生失去对于学习的乐趣，也会造成学生们的语言积累能力匮乏的趋势，使得小学生的写作能力无法得到系统的提升，所以，在对小学生进行小学语文的写作训练中，老师要对教学的手段进行大胆的革新，根据小学生自身所具有的学习特点和性格特征，从学生的实际要求出发，选择一条符合学生的未来发展的办法来进行授课，为提高学生的写作能力和水平打下一个良好的基础。

关键词：生本教育；作文教学；课堂效率

在当前的阶段，我国小学生的语文写作能力还存在着很大的进步和提升的空间，不少学生在进行写作的时候，由于自身缺乏良好的语言表达能力，导致所写的作文不能很好的把自己的所思所想表现出来，基于上述原因，笔者就生本教育进行了分析，希望能够给各位老师带来帮助。

一、作文教学所面临的困境

（一）缺乏生活经验

小学生由于自身的生活情况等原因，他们对于生活的感悟能力并不像大人那样的深刻，此外，在传统的作文授课过程中，老师进行教学的办法大多数是老师没有针对性的向学生进行知识的解读，在某种程度上老师没有考虑到学生生活经验的匮乏，没有对学生进行生活引导，造成学生们写的作文由于缺乏生活经验和感悟变得十分乏味，吸引不起老师的阅读兴趣，写出的作文十分的空洞。……