白云

摘 要：在社会发展的推动下，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经逐渐地在社会的各个领域实现了全面渗透，它在拓展人类能力方面有着独特的优势，也是一种具有创造性的学习工具。小学语文教学要紧跟时代发展的潮流，将信息技术与课程教学有机地结合起来，在教学的各个环节发挥信息技术不同的作用，促进教学效率的提高，为学生的语文学习注入更多的新鲜血液，激发学生的学习兴趣。

关键词：信息技术；小学语文；教学；应用

中图分类号：G62 文献标识码：A

1引言

近两年，越来越多的教师充分、有效地运用媒体、网络等现代技术搜集、处理和运用信息，使信息技术与小学语文学科有机整合，为学生提供了最优质的学习文化环境和更为丰富的学习资源，改变了学生的学习方式，帮助学生开阔了视野，提高了学习效率。然而，在实际运用中，部分教师要么技术层面有欠缺，要么认识层面有误区，盲目运用图片、视频等资源代替文木，木末倒置，破坏了语文的人文性，影响了课堂教学的时效性。因此，我们需对信息技术与语文教学的整合进行合理优化，深度融合，巧用信息技术，使语文课堂教学生动有趣，不断创新教学方法，打造高效课堂，让语文回归语文。

2备课阶段，做好准备

备课是搞好教学的重要环节，只有在上课前做好充分的备课准备，在上课时，才会做到有备无患。有经验的教师一般都会把相当一部分精力放到备课阶段，做好充分的备课准备。……