罗耀忠

摘 要：物理作为初中学习阶段的一门自然基础科学，在学生的终身发展中扮演着非常重要的角色地位，初中物理教学是学生踏入物理知识宝库的阶梯，是激发学生浓厚的物理学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的综合能力的关键。所以，教师要想方设法增强课堂教学的趣味性，充分调动起学生的学习主动性和积极性，使学生掌握物理基础知识和技能，为今后的全面健康发展打下堅实的基础。本文从提升教师的教学能力和增强教学过程的趣味性两个方面来提高学生的学习兴趣，提高物理课堂教学效率。

关键词：初中物理；趣味性教学；策略

在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。

一、教学方式手段实施中的趣味性

某学校一位物理老师在初中物理教学改革中，通过改变和增加一系列物理实验，包括和其他物理教师一起为初中物理入门学生表演物理魔术，突出加强了实验观察与操作中的趣味性，充分开发利用青少年好动心理特征的正面效应，用实验趣味启发学习兴趣，进而转化成学生的积极求知动力，取得了明显的教学效果。

二、现代教学设施应用中的趣味性