张立军

培养学生学会利用信息工具进行自主学习，使学生具备自主学习的意识和能力己经成为当今教育的重中之重。面对这种严峻的考验，我们教育工作者要改变教育理念、教育思想、教学方法、教学环境。单纯的知识的传授已经满足不了学生的需求，束缚了学生思维的发展，也就更谈不上培养学生的自主学习能力了。那么，在信息技术课中如何培养学生的自主学习能力呢？我从以下几方面做了尝试：

一、激发兴趣，自主探究

兴趣是最好的老师。我们在教学过程中要根据教材的特点以及学生的兴趣爱好，结合生活实际情况，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究，提高学生自主获取新知识的能力和自主学习的能力。

在传统的教学中，往往采用“填鸭式”教学。教师只管讲，学生只管听，一节课下来学生确实也学到了不少的知识，但是扼杀了学生的探索欲望，整堂课都变得枯燥乏味。为了避免此类现象的发生，我在教学中经常采用任务驱动的方式，把一节课的知识点分成几个小任务进行，让学生带着这几个任务自己探究，寻找答案，从而获得新知。

例如在讲授《旅游建议书》一课时，在教学中我也采用了任务驱动的形式进行教学，把本节课的知识点分成了三个小任务：插入图片、调整图片大小、设置环绕方式，这三个任务循序渐进，由简到难，像闯关一样，前一个任务完成不了，后面的任务就无法实现。这样激发了学生的学习兴趣，激发了他们完成任务的动力。……