计算机教学中的微课引入实践分析
2018-10-21邬迪
新教育时代·学生版 2018年12期
邬迪
摘 要:作为一种新型的教育模式,微课具有相对突出的教育价值,一定程度上可以激发学生的好奇心和学习兴趣。微课教学弥补了传统教学课堂枯燥乏味的弊端,通过形象化的设计和规模化的课堂实施,容易减少学生的心理压力,让学生对所学内容有更为清晰明确的掌握。本文的立足点在于对微课知识的简要介绍,重点分析了微课应用在计算机教学中的意义和开展相应教育实践活动的具体策略,旨在提升计算机教学的课堂效果和教学质量,促进我国专业技能型人才培养目标的有效实现,也为计算机教学提供参考。
关键词:计算机教学 微课教学设计 实践安排
进入新世纪以来,信息科学技术的变化层出不穷,令人眼花缭乱,但是也为人们的生活带来了极大便利。微课便是科学技术的产物。目前,随着我国教育改革的逐步推进以及教育制度的日渐完善,微课逐渐走入学校,进入课堂,融入学生的生活学习,并在学生的成长过程中起到了一定作用。微课的优势在于其可以借助形象生动的呈现技巧将教学的重难点进行深入细致的讲解,在提升学生的学习积极性以及提高教学效果上作用突出。在计算机教学中,教师要注重对微课的运用,充分发挥创新精神,将微课教学和课堂教学以及教材内容进行完美融合,整合现有教学资源,使之达到最优化效果,实现对受教育者的教学期待。
一、何为微课
微课的主要关键点在于“微”,它的主要呈现方式是视频,且多以短小见长,但是其内容却十分精湛,具有明确的目标指向性,可以依据教学现状对其进行适时补充。……
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