张丹

摘 要：在新课程改革的教育背景下，每个教师都应该在教学中注意思考，努力进行课堂教学改革，以提高整体教学质量，从而取得理想的教学效果。在小学语文教学中，许多的教学问题使语文教学进入了困境，学生对语文兴趣降低、成绩提高慢是常见的现象。因此，教师有必要结合具体的教学实际，在现代教育理论的指导下，采取有效的教学策略，使小学语文教学呈现新的面貌。

关键词：小学语文 教学策略

作为语文教师，我们应从对新课程理念的学习和实施中汲取营养、从生活中汲取营养，从文学艺术中汲取营养。有效的语文教学要以学生的进步和发展为宗旨，教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，使学生乐学、学会、会学，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。应让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣，并期待终身学习所带来的快乐。

一、激趣导入，引入情境

“兴趣”在学习当中是最好的教师，是打开知识大门的一把钥匙。小学生表现欲强，好奇心强，于是在教学过程中，教师把兴趣的培养放在重要位置。小学语文课本中选来的课文都非常经典，无论从哪一方面都能带给学生们知识与智慧，在教学过程中，教师把教与学融为一体，尽量和他们走得近，融为一体。与中学生不同的是：小学生喜欢动，包括跳、唱、表演欲望很强，不怕做不好，就怕没机会表现。例如在教学《巨人的花园》一课时，学生们……