刘影

摘 要：课堂教学是中小学教育活动的基本构成部分，“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，是教师课堂教学新的价值取向。通过优化教学互动的方式，调整师生关系，形成和谐的师生合作、生生合作，教师、学习个体与小组及学习个体与教学中介的合作，充分发挥课堂集体教学、小组合作学习及个体主动探究的互补优势，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，即个体积极参与的共同创造，从而提高教学效率。

关键词：小学语文 互动教学

互动式教学方式有助于培养学生独立创新、自主学习的能力，在互动式语文课堂教学中，学生的主体地位得到了更充分的体现，教师只是课堂教学的组织者和引导者，与学生平等对话、交流、讨论，高效地参与到语文课堂教学中，以多种多样的互动形式践行自主、合作、探究的学习方式。作者结合多年教学经验，就小学语文教学现状和互动式教学的教学方式谈几点心得体会，在与同行共同切磋探讨。

一、互动式教学的优势

1.增强学生的团体合作意识

传统教学有很多的弊端，互動式教学能够弥补这些弊端。互动式教学注重学生的积极参与，共同完成一项任务，而现在好多孩子都是独生子女，他们一般都以自我为中心，很少跟别人分享合作，他们做事情也都按照自己的意愿去做，几乎不去考虑周边人的意见。这种情况对于学生的成长以及学习很不利，长此以往，很难与其他同学和谐相处。……