刘晖

摘 要：快乐教育源远流长，我国古代伟大的教育家孔子提出的“学而不厌、诲人不倦”的教育思想，就是追寻一种“乐教乐学”的境界。风趣幽默的老师很容易得到学生的尊重和喜爱，良好的英语学习环境是学好英语的重要条件，快乐的课堂更能激起学生的求知欲。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，提高学生的学习兴趣是多么的重要。从教多年来，我一直追寻着、体验着作为一位英语教师的快乐。

关键词：小学英语 快乐教学

对于小学英语教育，主要以一群单纯可爱、天真无邪的儿童作为教学对象。小学生具有符合其年龄特点的学习及生活，对于其熟悉的事物、人物、环境等，均会存有想去探索的欲望。小学英语教师应依据学生的这一特点，在实际教学的每一环节中，找准最佳、最合理的切入口，通过游戏、活动等教学方法，全面激发学生的学习兴趣，从而提高学生的学习英语能力。

一、小学英语的快乐教学的意义

快乐教学是一种以培养学生的学习兴趣，让学生在快乐的氛围中学到知识的教学方法。快乐学习可以使学生获得最好的学习效果，还可以培养学生积极乐观的良好素质。在快乐教学中，教师和学生都能获得愉悦的效果，寓教于乐，是适应时代发展的教学方法。

小学英语是学生学习英语的基础，对于增强英语学习的兴趣、形成良好的英语学习习惯具有重要作用。针对小学生爱玩的特点，在小学英语教学中开展快乐教学具有重要的意义。……