马悦悦

摘 要：民间传统游戏可以说是民族传统文化重要构成，其中存在较为丰富的教育智慧，也是幼儿园教育活动实施的宝贵财富和资源，所以本文也就民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合进行了具体的研究。

关键词：民间传统游戏 幼儿园 教育活动 融合

在科技时代不断发展的环境下，我国教育工作的实施也在不断的加大对西方教育理论的应用，很多幼儿园在开赞教育活动的时候都十分依赖于电子信息技术，主要的内容也变成了文化知识教育，而传统的民间游戏却开始慢慢的淡出幼儿园，以这一发展现状来看是十分悲哀的。为此，有相关学者提出要在幼儿园教育活动之中有效的融入民间传统游戏，以此来进一步提高幼儿园教化价值，促进幼儿进一步发展，让幼儿园教育活动焕发生机。

一、民间传统游戏相关概述

民间传统游戏就是产生于民间的游戏，俗称“玩耍”，是我国劳动人民自发创编出来并且具有较高娱乐性以及趣味性的游戏，所以也就存在着较为浓厚的民族审美情结以及思维方式。民间传统游戏具有以下两点特征：

（1）随意性。民间传统游戏如果从其组织以及取材来看，其虽然具有一定的规则，可是也具有较强的随意性，在实际幼儿教育活动之中，并不需要对其进行可以的安排，随时随地都能够进行一系列的游戏活动，这样幼儿在活动过程中也就具备较为丰富的学习空间。例如，教师在将民间传统游戏与幼儿园教育活动融合的过程中，可以就地取材实施活动，像是石头、木棍、叶子等等都可以作为游戏工具。……