满守东

文化是一个民族的基因，是一个国家的精链接，它让世界激荡着勃勃的生机与活力，也让世界充满着残酷的竞争与重组。在世界多元文化的影响下，学校的价值取向也必然发生深刻的变化。《纲要》正是在这一全球文化背景下，提出了探究学校本土化和多元化的特色发展之路。所以，基于文化视野中的特色学校应解读为：在深刻认识教育规律基础上，把特色要素内化成师生工作、学习、生活的规范行为、精神价值和集体人格，使学校具有独特的个性与风姿，不断优化学校的提升高度、拓展深度及良好的美善度。寻着上述概念，我认为特色学校创建应呈现以下特点。

一、遵循教育规律，体现特色学校的方向性

遵循教育规律是经营一个学校方向性的问题，是我们的教育方针和教育目标的固有规定性。创建特色学校代表着先进学校文化的发展方向，更要牢牢把握住这一基本定位。那么，创特色必须遵循教育规律体现在哪里呢？一是要符合学校实际和教育发展现实。即把“为了学校，在学校中，基于学校”作为基本着眼点，体现“校本”的理念，从而更好地找到突破口和切入点。不能为特色而脱离学校的基本校情，也不能因循守旧，确立的特色理念落后于教育改革的现实，没有前瞻性。二是要把特色置于稳定的常规之上。学校需要稳定的教育教学常规来保证运转，教育教学常规中蕴含着教育规律。所以，创建特色学校不是脱离常规的“热闹”表演，不是怪诞和离奇，而是要基于常规，置于常规，稳定常规，推动常规，任何离开常规的特色都是没有生命力的特色。……