代新华

摘 要：文章在对石河子大学汉语言专业学生进行问卷调查的基础上，对汉语言专业“民考汉”与“民考民”学生对双语教育的认识进行比较分析，探讨“民考汉”与“民考民”学生在双语教育大背景下对待母语、汉语、双语和双语教育的态度。

关键词：双语教育；汉语言专业；认识比较

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）16-0186-03

Abstract： The article is based on the results of the survey done on Chinese major students of Shihezi University， which carries on a comparative analysis on the cognition of bilingual education of students of "non-Han students taking Han exam" and students of "non-Han students taking non-Han exam". The article further discusses on the attitude of students of "non-Han students taking Han exam" and students of "non-Han students taking non-Han exam" towards bilingual education under the current background of bilingual education.

Keywords： bilingual education； Chinese language； comparative analysis

新疆是一个多民族聚居的区域，要发展经济，就要加快与外界的联系，这需要培养各民族高素质的人才，民汉双语教育起到重要作用。通过双语教育，有利于培养既能运用汉语掌握先进科学知识，又能保持本民族语言和文化的民汉双语人才，有利于加强少数民族的竞争力，民汉双语教育是实现新疆大发展的必要举措。

新疆双语教育中的少数民族师生对双语教育的认识，影响着双语教育的发展，笔者就石河子大学汉语言专业的少数民族学生展开调查，就汉语言专业“民考汉”与“民考民”学生对双语教育的认识进行比较分析，探讨“民考汉”与“民考民”学生在双语教育大背景下对待母语、汉语、双语及双语教育的态度。

石河子大学汉语言专业在校学生共160人，全部是少数民族，“民考汉”学生90人，“民考民”学生70人。“民考汉”及“民考民”学生分不同班级上课。本人对“民考汉”和“民考民”学生填写的问卷各发放40份，共80份，收回有效问卷80份，收回率为100%。本人与各年级的“民考汉”和“民考民”学生进行访谈，访谈的人数各为10个人。

一、“民考汉”学生对双语教育的认识