宋彭丽

【摘  要】目的：探讨心理护理在儿科护理中的临床应用效果。方法：选取2017年6月至2018年8月本院儿科收治的150例患儿，按照随机方式分为两组：即对照组和观察组，每组有患儿75例。给予对照组患儿行常规措施进行护理，观察组在此基础上给予心理护理干预，比较采用不同护理方法后两组患儿家属的满意度。结果：观察组患儿家属的护理满意度为96.00%，对照组为73.33%，两组比较，统计学差异显著（P<0.05）。结论：将心理护理应用在儿科护理中，能够明显提高患儿家属对护理服务的满意度，促进护患关系的和谐，具有较高的临床推广应用价值。

【关键词】心理护理;儿科护理;应用

儿童作为一个最为特殊的护理对象群体，其内心承受能力和身体发育程度等各方面都还不够成熟完善。另外，儿童处于医院这一陌生环境，难免有畏惧表现，加上疾病折磨，情绪往往十分不稳定，时常出现哭闹行为，以及拒绝医护人员的治疗，这大大增加了儿科护士的护理难度。毋庸置疑，随着国家二胎政策的放开，医院儿科接待就诊儿童的数量将迅速增加，儿科医护人员的工作显得更加重要，同时也对儿科护理水平提出更高的要求。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取2017年6月至2018年8月本院儿科收治的150例患儿，按照随机方式分为两组：即对照组和观察组，每组有患儿75例。对照组中男、女患儿分别为36例、39例，年龄0.5-11岁，平均（6.5±1.2）岁;患儿家属年龄25-60岁，平均（46.8±2.1）岁。观察组中男、女患儿分别为37例、38例，年龄1-11岁，平均（6.7±1.3）岁;患儿家属年龄25-62岁，平均（47.2±2.1）岁。……