张文卿

摘 要：随着我国教育水平的不断提高，越来越多的人开始接受了高师音乐教育，然而现在的高师音乐教育情况不容乐观，学生的文化素养不高，欠缺音乐方面的知识，还有部分学生有严重的偏科现象，给高师音乐教育的健康发展带来了非常不好的影响。所以，为了提高高师音乐专业教育水平的发展，就必须要解决学生的素质问题。

关键词：高师音乐专业；小提琴教学；对策研究

一、小提琴教学现状

（一）学生的小提琴基础差

大部分学生在日常的练习当中都突显出这类问题，具体表现在学生的基础动作不规范，技术发展不协调。例如学生持琴持弓的姿势不规范，琴弓拉不直，拉琴发音要么虚要么紧而且声音非常粗糙，掌握不好节奏，只会一种揉弦方式，根本没有学习过跳弓以及顿号。这些学生们从刚开始学习小提前的时候就没有过完整的演奏过一首完整的曲子，即便是偶尔演奏一本，也只是简单的将音符演奏出来，根本说不上细致，更不用说演奏技术了。学生的音阶方面的学习也不到位，没有掌握音阶的二十四个调与各个固定把位，也没有将每条弦的上音阶与八度音阶进行系统的学习就转向学习三个八度，刚刚能够拉上几个调便开始自我满足，不再进行深入的学习，仅仅是为了应付而进行练习。

（二）学生文化素质低

随着近些年来高校不断扩招音乐专业的学生，文化课的录取分数线在不断降低，这就让一……