朱小燕

摘 要：目前我国高校都重视对学生的全面培养，将应用型、复合型、创新性人才教育的基本理念贯穿到整个大学教育阶段，其中人文素质教育作为其中的重要组成部分自然对学生的培养起到建设性作用，通过声乐、节拍等艺术展现形式所形成的合唱艺术对学生的审美、乐感、团队协作等方面的培养具有非常积极的作用。

关键词：合唱艺术；大学生；团队精神；作用探究

我国在开展素质教育以来对学生综合能力的培养一直是其中的核心领导目标，在大学阶段重视人才的知识结构重建，并将其基本形态、性格、观念等做积极引导，使得学生具备良好的创新意识和团队合作的基本理念，从而促进大学生全面发展是现阶段我国各个高校所重视的发展目标。合唱作为一种表现力、感染力都非常丰富的课程，是一种优质的美的艺术展现形式，在对大学生进行培养和训练过程中其可操作性较强，受众群体和范围较广，艺术的渲染力有具有明显的优势，因此在大学阶段的教育阶段中，开展合唱教育重视学生的审美情趣和能力的培养是实现学生个人多元化发展的有效途径，是音乐教师可以广泛开展的音乐艺术性活动。教师在课程过程当中重视对学生的身心感受引导，让学生能够通过身体和演唱从而抒发作品情感基调，重视合唱中的节奏、旋律、和声等方面的表现，从而使得学生能够在教师的指引之下有一个系列化的艺术展现，对大学生的后天性智力发展也是具备一定的促进作用的。……