摘要：随着电子控制技术的发展，汽车电子技术已然成为核心控制技术，同时汽修行业之汽车电控技术人才严重缺乏的现象。高职院校汽车维修专业旨在培养汽车维修实用人才，必然需要顺应社会需求。本文旨在对《汽车电控发动机》与《故障诊断》两门单独课程，结合生产实际进行课程优化创新的探讨。

关键词：汽车电子技术；核心控制技术

一、背景形势

当前中国汽车保有量已然居于全球首位，随之而来的是汽车维修行业大量的专业技术型人才缺口。怎样培养技术过硬的人才，对职业院校的教育提出了新的要求。而汽车电控技术是汽车维修中最核心的技术，能够熟练地掌握电控技术是汽车故障诊断与维修的基础，而故障诊断与维修技术的熟练掌握才能更好地解决问题。所以两者在汽车维修中是密不可分，必须相辅相成。

二、改革的依据

作者就两门课程教学效果及问题，对本校汽车维修专业教师、汽车相关企业、在校学生及毕业学生进行调查研究，在现阶段课程教学中有以下的问题。

（1）理论不感兴趣，降低学生学习的兴趣，导致教学效果很差。以往专业课程设置中，《汽车电控发动机》与《故障诊断与维修》是独立的两门课程。课题组成员从学生、教师两个角度进行就两门课程的学习教学情况进行调研、分析，结合企业对汽修岗位的技术要求。

（2）《汽车电控发动机》《故障诊断与维修》两门课程都是汽车专业的核心课程，关系十分密切，任何一门课程掌握不好，都会影响整个学习的效果。……