李艳秋

摘要：中华传统文化包含我国优秀的文化思想、道德品质、精神内涵，经历我国漫长的发展历史，渗透于我国经济、政治、文化、思想、艺术等各个领域之中，是我国民族绚丽的文化瑰宝。对大学生进行中华优秀传统文化的教育，有利于提升其思想政治修养，传承我国优秀的传统文化，改变我国社会不良风气，为社会培养优秀人才。

关键词：中华优秀传统文化；大学生；思想政治教育

对大学生进行思想政治教育的过程中，渗透我国优秀传统文化教育，能够提高大学生的人格修养，培养大学生的稳重的行为习惯，提升我国文化素养，为我国培养高品质的实用性人才，使其在社会主义社会中，更好的践行社会主义核心价值观，推动我国社会的发展进步。

一、中华优秀传统文化内容

（一）培养大学生的爱国主义精神

爱国主义精神是中华民族优秀的传统美德，也是保证我国发展进步的重要内容，古有爱国诗人屈原的《离骚》，彰显了其对楚国的热爱，以身殉国的大无畏精神；有戴叔伦的“愿得此身长报国，何须生入玉门关”；今有中国航天之父钱学森不为名利富贵，仅为振兴我国科技，只有提升了大學生的爱国精神，才能够令大学生在工作和生活过程中，能够正确对待个人利益及集体利益，以国家利益为重，不断我国经济发展和社会进步作出贡献[1]。

（二）培养大学生重情重义的品质

情义指的是人与亲属、道义、朋友等之间应有的感情，当前社会人情淡漠已经成为一种社会现状，大部分人会以物质利益为重，在利益面前甚至牺牲自己的原则和底线，抛弃自己的道德与人生水准，从而导致三观不正的现象时有发生，所以培养大学生重情义的品质，纠正社会不良风气，构建和谐的社会环境。

（三）培养大学生高尚的人格修养

人格修养不仅能够彰显一个人的气质与内涵，还能够为社会稳定做出贡献，只有培养大学生高尚的人格修养，培育大学生坚韧不拔、自强不息的品格，使其在人生道路上能够迎难而上，不断克服困难，铸就人生辉煌。

（四）培养大学生爱岗敬业的水准

诸葛孔明身为军师，即便汉文帝亲贤臣，远小人，也尽职尽责的辅佐，周总理三个日夜不眠不休的参加会议，做计划，即便病痛难忍，依旧坚持工作，大学教学的主要目的就是培养大学生的就业能力，所以只有提升其爱岗敬业的水准，才能够推动我国社会发展进步[2]。

二、如何在大学教学中融入中华优秀传统文化教学

（一）新生教学中渗透传统文化教学

在新生入学的过程中，组织军训和文化教育，以此培养学生遵纪守法、坚韧不拔的意志品质，并在文化教育的过程中渗透爱国精神、情义品质等传统文化的教育，还可以组织学生背诵弟子规、论语等内容，以此不断提升学生对中华优秀传统文化知识的掌握。

（二）在校园文化建设中融入中华优秀传统文化

大学校园文化建设是大学的重要组成部分之一，也是进行大学生思想政治教育的重要方式之一，所以在进行文化建设的过程中，可以开展中华优秀传统文化知识竞赛，开展辩论赛、文学作品演讲比赛等内容，还可以开设图书展览和交流会，以此加强学生对中华优秀传统文化的沟通交流，传播优秀文化。此外，学校还可以组织音乐系、话剧社团、声乐社团、学生会等组织和人员，进行传统文化艺术表演，使学生在观看的过程中，不断提升自身的修养，加强对传统文化的理解和掌握[3]。

（三）学生教育中加强中华优秀传统文化融汇

由于中华传统文化的传承和发扬有利于提升我国文化实力，当前世界的经济政治交流都是以文化作为依托而开展的，所以在进行优秀人才培养的过程中，需要将中华优秀传统文化融汇于人才培养之中，培养学生爱岗敬业的优秀品质，加强思修课程的开设，还可以进行中华传统礼仪、孔孟思想等选修课程的开设，以此不断加强学生对中华优秀文化的理解和认同，促进校园文明的发展进步，提升学生对中华优秀文化的理解和掌握，提高大学生的思想政治能力。

（四）网络宣传中展示中华优秀传统文化

当前大学大都开设了微信公众平台，建立了专门的校园网站，以便于提供给学生交流和沟通的平台，在此基础上，学校可以组织成立相应的中华优秀文化社团，由社团成员负责收录相关的传统文化故事、图片、视频，并将其发布于各个网络平台之上，使学生随时随地均可以对我国优秀的传统文化进行了解，不断提升大学生的思想文化素养[4]。

三、结束语

中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用，能够渗透于开学教育、文化建设、学生教育和网络宣传等方面，且在应用过程中能够促进大学生思想政治修养的提升，有利于为我国培养优秀人才。

参考文献：

[1]蒙秋妍，贾宝莹.浅谈中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的意义与应用[J].科教文汇（中旬刊），2017 （11）：7-8.

[2]赵曜.中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的运用研究--以苏州大学中国传统文化工作坊为例[J].华夏教师，2016 （5）：80-81.

[3]林炎红，张群.中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的实现途径探究[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2017，19 （1）：86-88.