韦光云

摘 要：新的课程标准改革对语文教学提出了新的目标和要求，这也体现了时代的要求。语文学科的学习不仅仅是知识的学习，还需要增强自己对传统文化的认知，提升自己的整体阅读能力和写作能力，增长自己的见识，提高自己的表达能力。中学是学生从小学到大学的过渡阶段，学生在这一阶段容易产生逆反心理，也开始产生感性的思维和创造能力。教师要紧抓学生成长的关键期，为学生的自我修养的提升和整体综合素质的提高奉献自己的一份力量。

关键词：初中语文；情感教育；策略

初中语文教师在教学过程中不仅要将情感教育作为目标，还要利用情感方式教学，激发学生对知识的渴望，提高学生情感感知能力，促进学生形成正确的人生观和价值观。所以，情感教育在初中语文教学中的需要得到极大重视。新课程改革对课程结构、学习目标、教学方法等方面都做出较大调整，在各门课程设计中都体现出对情感教育的重视。在学校教育教学过程中，要加强对学生情感的培养，提升学生情感感知能力，让学生的学习有收获，营造轻松的学习氛围，提升学生道德素质，促进学生全面发展。

一、情感教育概述

所谓“情感教育”，就是指教师要根据自己的心理學理论和教育学理论，结合学生不同的身心发展情况进行教育教学的过程。在这个过程中，教师不再只注重学生的学习成绩，更多的是关心学生的学习态度、情感、方法等方面。……