吴芬

摘 要：传统的物理教学模式已经不能适应新时期物理教学改革发展的要求，也无法体现新时代综合素质人才培养的需要。将信息技术融合到中学物理教学中，既是新时期中学物理教学改革的重要内容之一，也是提升中学物理教学质量、促进学生朝着综合、全面方向不断发展的重要措施。基于此，对中学物理教学与信息技术的有效整合进行了相关的分析和探究，以期为中学物理教学优化提升提供一定的参考。

关键词：信息技术；中学物理；融合

在新课改之前，我国传统的教学模式是，老师上课讲知识，学生在课堂上听，下课做大量的习题。在这种教学模式下，学生不仅学习效率低，而且无法提高自身对于物理的兴趣，更有甚者会对中学物理产生厌烦心理。随着新课改的不断深入和信息技术的不断推广，科技也给教育带来了全新的理念。在中学的物理教学中，信息技术的引入具有很大的教育意义，科学的使用信息技术有利于帮助教师更好地激发学生对于物理知识的兴趣，帮助学生主动学习中学物理，加深学生对中学物理概念的认识，提高学生中学物理的成绩和综合学习能力的发展。

一、设置情景，激发学习兴趣

中学物理是一门应用性极强的学科，而中学又是在学生学习生涯中一个承上启下的重要时期。学生不仅要学会书本上基础的物理知识，还要掌握物理中的实验原理，可以在实际的生活中发现并且运用物理知识。……