李冬梅

摘 要：“互联网+”时代的到来给英语教学改革带来新的契机，如何把握互联网技术特征与优势，将其完美地融入英语课堂，从听、说、读、写多个方面强化高中生的英语运用水平，提高教学效率，这是构建英语实用型课堂必然考虑的问题，也是当今高中英语教学活动关注的重点课题。有关“互联网+”背景下高中英语实用课堂的构建策略，本文将结合具体教学内容做详细讲述。

关键词：互联网+； 高中英语； 课堂教学

随着时代的发展与进步，新一轮教学改革工作将“互联网+”技术引入课堂，它凭借独特的技术优势与应用便捷性，进一步拓展课堂学习资源，丰富知识的内涵与外延。“互联网+”背景下构建高中英语实用课堂，要从鼓励学生自主探究、丰富学习体验为切入点，重新整合师生互动关系，让学生爱上英语、自觉运用英语、提升英语核心素养，这才是教学成功的关键。那么如何借助互联网技术实现英语教学创新，现具体分析如下：

一、挖掘互联网资源，调动英语学习兴趣

培养兴趣是提高效率的前提，高中阶段的英语教学既要提高考试成绩，更要关注学生的英语运用能力，为今后的学习、生活和工作做好准备。所以新形势下的英语教学活动不能局限于教材内容，而是通过互联网渠道多引入高中生感兴趣的时政新闻、热点事件等课外信息，锻炼学生的英语思维，在探讨国际新闻事件的过程中开阔视野、体验乐趣、积累知识，同时也能调动英语学习兴趣，改变过去枯燥、乏味的教学风格，给英语课堂带来新鲜感。……