颜丽萍

摘 要：注意力是人在清醒意识状态下的心理活动，是对一定对象的指向和集中。当人对某一事物高度注意时，就会对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久。如果学生在上课时注意力不集中，出现走神现象，就达不到上课预期的效果。学生上课注意力是否集中是学生学习是否高效的一个重要影响因素。下面笔者将结合多年的教学实践来谈谈自己的几点做法，与同行们进行商榷。

关键词：小学课堂；注意力；方法；游戏教学

心理学家认为，注意力是人在清醒意识状态下的心理活动，是对一定对象的指向和集中。当人对某一事物高度注意时，就会对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久。如果学生在上课时注意力不集中，出现走神现象，就达不到上课预期的效果。学生上课注意力是否集中是学生学习是否高效的一个重要影响因素。下面笔者将结合多年的教学实践来谈谈自己的几点做法，与同行们进行商榷。

一、妙用游戏，吸引注意力

游戏是孩子们最喜欢的活动之一，不但能吸引学生的注意力，而且能使枯燥的语言现象转变为学生乐于接受课堂活动。

例如在上新标准英语三起第二册Module 5 unit2 《Whats the time， please？》时，我在课快结束时已经完成了书本上的教学任务，为了调动学生的积极性，我当时就安排了一个游戏“Old wolf， old wolf， what time is it？”学生很熟悉这个游戏，可是眼下我却要求其他同学所扮演的小动物们提出问题“Whats the time， please？”，扮演大灰狼的同学用我们刚学过的句子“Its…oclock.”来回答，这样在游戏的过程中扮演小动物们的同学就要集中注意力听“大灰狼”的回答是几点了，要不然他们到了12点还没有回家就会被“大灰狼”给“吃”掉的。……