顾亚红

摘 要：学生学习数学困难的主要原因.教师注重初高中课改的衔接，帮助高一学生尽快适应高中数学学习.

关键词：数学学习；原因；对策

在教育实习中，我发现学生学习数学的情况并不乐观，常存在这样的情况：有些同学上课听讲不能集中精力，有些同学看起来似乎听懂了却不会做题，还有些同学解题出现困难，这些都表现了对高一数学学习的不适应，那么造成困难的原因是什么呢？为了提高学生的学习能力我们应该怎么做呢？

一 高一学生数学学习困难的原因

初高中数学学习的反差是客观存在的，不可避免的，我们应该具体分析出现其反差的原因：

1 教材内容多

与初中教材相比，高一数学教材内容很多，主要涉及集合、函数、 三角、数列、向量等内容，包含了集合、映射、函数、反函数、定义域、值域、奇偶性、单调性、数列、等差数列、等比数列、三角公式等许多概念、法则、性质、符号，其中公式就有一百多个，[1]都需要学生理解掌握，并加以运用，知识内容和整体数量都比初中大的多，很容易导致学习起来困难.

2 教材内容抽象

与初中教材相比，高一数学教材内容要抽象的多.例如我们在初中学过函数的定义，是用向量叙述的：设在一个变化过程中有两个变量与，如果对于的每一个值，都有唯一的值与它对应，那么就说是的函数.而在高中学习集合后要从新的高度来认识函数，它是用集合对应的语言来刻画函数的概念：设A，是非空的数……