摘要： 随着新课标改革的深入，学生自主管理能力的培养愈发重要。本文介绍生本理念的概念，重點阐述了在生本理念下如何培养小学生自主管理能力，通过建立岗位责任制、加强课间管理和跟踪管理手段，提升学生自主管理能力。

关键词： “懒”老师；生本理念；小学生；自主管理

引言：小学教育是培养学生学习能力的重要阶段，这一阶段的教育不只是为了传授知识，更主要的是为学生将来的学习和工作打基础。小学生年龄较小，生活经验和能力不足，在此阶段培养学生自主管理能力很重要，以生本理念为基础，加强学生该方面的能力，减轻教师工作压力。

一、生本理念介绍

生本理念是指在小学教学过程中，将学生作为课堂的主体，教师辅助学生学习，对学生投以充分的尊重，将学生作为课堂的主人，教师在一边起引导和组织的作用。教师的主要工作为：根据教学目标设置完善的教学方案，选择适合的教学模式，引导学生参与教学活动中，教学中积极培养学生自主学习能力，使学生在学习过程中提升思维能力和探究能力，感受到学习的乐趣，进而完成学习目的，并促进学生综合能力全面发展[1]。

二、生本理念下小学生自主管理探究

（一）建立岗位责任制

生本理念下小学生自主管理，可以进行岗位责任制。根据学生情况，为每名学生都找到适合的岗位，使学生在学校生活中有不同的感受，逐渐养成良好的习惯，形成优良道德品质。……