刁开畅

摘要： 新课改促使高中物理教学理念以及教学模式都发生了根本性的变化，在提高高中生物理知识体系完整性和系统性的同时，也促使了高中生物理知识运用能力以及抽象思维能力的持续提高。本文通过分析高中物理教学中培养高中生抽象思维能力的重要性和必要性，在结合高中物理教学实际情况以及高中生身心成长基本规律的基础上，为实现高中物理教育事业持续发展以及高中生物理综合能力的不短提升而提出一些具有较强操作性的建议。

关键词： 高中物理；教育教学模式；高中生；抽象思维能力；措施

思维能力是影响甚至决定高中生智力的关键性因素，而抽象逻辑思维则是高中生思维能力的重要组成部分。逻辑思维能力的表现形式多种多样，比如，逻辑推理能力、思考辩证能力以及归纳总结能力等等，锻炼高中生抽象思维能力有助于开发高中生的智力，深入挖掘高中生的聪明才智。物理与高中其他学科相比较而言，对高中生观察能力以及抽象思维能力的要求更好，传统高中物理教学模式过于重视理论教学，造成高中生高理论水平低实践能力的现状，这根本不符合高中素质教育改革的基本要求，也阻碍了高中物理教学最终目标的实现，因此，改革创新高中物理教学模式是势在必行的，兼顾高中生物理素养以及抽象思维能力的提升，为高中物理教育事业以及高中生未来成长成才奠定基础。……