吴娜

摘要： 体验式教学以综合教学模式为基础。本文探讨如何通过提升运动技能，激发学生对体育与健康课程的积极主动性，进而全面提升教学效果。

关键词： 高中体育与健康；体验式教学；教学效果

为了探讨如何提升高中体育与健康课的教学效果，本文将体验式教学理念渗透进体育课堂，通过对比传统体育教学，从学生的角度全面分析体验式教学给高中体育教学带来的积极教学效果。

一、體验式教学概述

体验式教学是指以体验作为寻求提升与发展的主要途径，探寻如何在具体教学过程中提升学生对课程的学习热情、团队协作能力和问题解决能力，教师在设计具体教学环节中设置有利于技术正迁移的引导性项目活动，让学生通过个体的积极参与和体验、团队的分工与协作，获取丰富的认知，团队成员通过相互交流与讨论的自评与他评，结合教师的激励性评价，形成更加准确的自我认知，针对性地改进自身不足，培养学生的分享与解决问题的实践能力，从而进一步提高创新精神和实践能力的一种教学模式。

二、体验式体育教学的特征与基本流程

1.体验式教学的基本特征

体验式教学结合体育与健康课程，凸显出以下基本特征：

（1）教学形式有趣

体验式体育教学为了培养学生积极、主动的学习态度，融入了体验式教学理念，整个教学活动会以积极活泼的形式，在轻松愉悦的氛围中调动学生积极性，激发学生的学习兴趣和热情。……