摘要：随着社会经济的快速发展，社会对人才的需求与要求也随之提升。高校公共音乐教育在教育改革的背景下，正步入新的发展阶段。高校公共音乐教育是针对非艺术专业的学生开设的课程，对提高学生的综合素质具有重要作用。近年来，我国高校公共音乐教育取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足。本文分析了高校公共音乐教育存在的不足，并提出发展策略，以期提供相应的参考作用。

关键词：高校公共音乐教育 问题 改革

一、 高校公共音乐教育存在的问题

（一）重视程度不够

公共音乐教育在高校已基本普及，但由于很多高校对其重要性缺乏足够的认识，理解存在偏差，从而忽略了公共音乐教育的发展。很多高校即使开设了课程，但在课程设置和教学条件上得不到保障；有的高校没有设置公共音乐教育管理机构，置公共音乐教育于专业音乐教育的附属地位；课堂教学不专业，师资配备不齐全；对公共音乐教育的教学研究力度薄弱，挤占公共音乐教育场地、设备等。

（二）课程设置不合理

很多高校对公共音乐教育与专业音乐教育的界定并不清晰，忽视了两者在教育对象、培养目标、课程设置、教学要求等方面的不同，从而导致高校公共音乐教育存在严重的专业音乐教育倾向。从教学内容来看，高校公共音乐教育内容单一，教材研发薄弱，缺乏专业化的教学大纲。此外，很多高校公共音乐教育中外国音乐文化所占比重大大多于民族音乐，容易引起学生对音乐文化认识的偏差。……