郑兴东

摘要：在课改的背景下初中英语课堂实施互动教学，能够很好地集中学生的注意力，调动起学生学习英语的兴趣，提高教学效率和学生的英语水平。可是在英语课堂互动教学中依然存在许多问题。本文以此为出发点，详细分析了在当前时代背景下，英语课堂互动教学中存在的各种问题，并针对这些问题重点研究了提高初中英语课堂互动教学质量的对策。

关键词：初中英语 课堂 互动教学

互动教学是初中英语课堂上的重要构成元素，初中英语教师必须给予足够的重视。互动教学不仅包含师生之间的交流与互动，也包含学生之间的学习交流、互动性学习。此种教学模式符合当前教育教学方式，尊重学生课堂的主体地位，改变了传统灌输式教学模式的低效乏味，提高了英语课堂上学生的合作团结能力，锻炼了学生的英语表达和应用能力。下面笔者分析一下当前英语课堂互动教学存在的一些问题并提出相应的对策。

一、初中英语课堂教学存在问题

（1）互动对象存在差异，比例不均衡

在课堂教学中，我们的教师对优秀学生提问很多，对中等生提问较少，差生提问几乎没有。这样优等学生获得互动机会就多，教师往往会更多地关注他们，从而使少部分学生获得教育的优越感，这样久而久之，学生主动举手发言的人数寥寥无几，越来越不情愿参与到互动活动中来，学习变得枯燥乏味，最后导致学生学习状况两极分化严重。……