代瑜

摘要：高中英语巧用多媒体辅助教学为英语课堂注入了新的元素，让高中英语课堂变得更加丰富多彩，学生们也在英语学习中更加积极活跃，课堂教学获得了事半功倍的效果，达到了教学与活动的和谐统一。因此，高中英语老师应当更加充分有效的使用多媒体教学设备，使用科学教学方法，不断创新教学行为模式，更新教学观念，从而更好的服务于全体学生，有效提升高中生英语课程成绩。

关键词：高中英语；人教版；多媒体；教学策略

二十一世纪是一个科技信息发展的时代，信息技术的发展，互联网技术应用广泛，计算机在各方面的普及程度开始逐步扩大，在教育方面很好的为教育发展贡献力量。高中英语老师要从根本上解决高中生不喜欢英语学习的问题，就必须借助多媒体教学设备，激发高中生英语课程学习的兴趣，让高中生由不喜欢英语学习到喜欢英语学习，由喜欢英语学习到乐于英语学习。

一、多媒体网络环境对高中英语教学的影响

（一）提高教学效率多媒体网络教学时教师通过网络将传统的板书转化成图片、视频、音频等方式，让教学变得更加简洁明了更加形象，不仅减少了教师板书的时间还能够提高学生的学习兴趣提高教学效果。另外，现在很多高中學校已经通过互联网技术来实现教学资源的共享，不同的学校不同地区的老师能够互相借鉴学习，提高了资源利用率。多媒体教学通过先进的互联网技术可以突破英语传统教学方式时间和空间的限制，扩大了教师的视野能够更妤的为学生进行教学。……