莫风华

摘要：“德育为首，五育并举。”这是学校教育方针对德育的基本定位，也是学校教育的基本规律。在教育系统工程中，我们如何用正确的德育思想指导学生成长？作为一名小学班主任和语文教师，我们必须坚持德育为先，促进学生健康成长。

关键词：德育 教师 小学生

近年来，教育部门都在要求教师要以德育工作为突破口，坚持把“立德树人”作为教育的根本任务，着重文化环境熏陶、社会活动实践、家校课程化管理的德育工作思路和办法，开创了德育工作新局面。确实，我们老师也深深的感受到：教育不但是一门技术，更是一门艺术。每一个学生就是一朵含苞待放的花蕾，他们需要我们尽心的去呵护和关爱。作为老师，班主任我们有义务有责任去培育好他们，让每—朵花蕾都能绚丽的绽放。

一、以身示范，引领学生成长

教师的工作不仅仅是“教书”，更重要的任务是“育人”，也就是“教书育人”，或者说是通过“教书”来“育人”。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”孑L子的这句话，对教师提出了明确的要求，那就是想教好学生，自己必须先做出表率，以良好的道德品质为榜样去影响和引领学生。例如，在每年的九月十日教师节前，上一节有关爱老师的主题班会。为了让学生体会到老师所付出的辛勤劳动，让他们能够理解和尊重老师，体谅和关心老师，在教学设计中安排以“我与X老师”为主题的思想交流活动，让学生们讲述一段自己与老师之间曾经发生的难忘的故事。……