汪卫东

摘要：微信应用于初中英语辅助教学中，为不同性格的学生提供了展示自我的平台，使隐形积累的过程变成可视可控的过程。微信功能适时、合宜地应用，在提高学生成绩的同时，也为学生未来的英语学习和应用打下坚实的基础。

关键词：微信；初中英语；辅助应用

一、微信在初中英语互动教学中存在的问题

（一）初中生使用手机的自制力不强在没有家长的监控和老师的引导下，部分学生可能出现借使用微信学习之名行玩手机之实。

（二）部分家长不支持初中生使用微信学习英语一部分家长对初中英语学科的重视程度不够，觉得没必要在课外花费时间和精力去学习英语。一部分家长担心孩子过多接触屏幕影响视力。

（三）微信群氛圍需要教师的积极引导和调控以及群成员共同维护，避免有的过于活跃，而有的沉寂，要形成轻松积极的互动氛围。

（四）基于微信的初中英语互动教学把英语学习从课堂延伸到课外，有利于提高学生的积极性，促进自主学习，但教师的工作量增大，要随时回复，及时互动，时间和精力投注太多，工作延伸至生活。如何把握和平衡这种情况，是需要教师在实践中不断探索和改善的议题。

二、微信在初中英语中的辅助作用

（一）打破了时空限制

微信平台作为手机上的一个应用软件，可以随时随地打开用来交流与学习。在课上有限的时间内，学生可能会存在某些疑难问题没能得到明确的解答……