周承志

摘要：课堂教学的有效性，是指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，为实现特定的教学目标而组织实施的课堂教学活动。作为一名初中语文教师，提高教学的有效性，是值得我们教师永远追求的主题。那么，在教学中，如何提高初中语文课堂教学的有效性呢？

关键词：初中语文 教学 有效性

随着我国教育事业的飞速发展，汉语已经越来越国际化。在初中的教育体系当中，语文学科扮演着很重要的角色。作为语文教师，切实提高班级中每一名学生的学习成绩是当今时代赋予其的艰巨任务。所以为人师者不但要不断地完善自身的知识结构，更要花大部分的精力来钻研教育事业，把切实提高初中语文课堂教学的效率作为己任。

一、全面细致地做好备课工作

备课是一门艺术。然而，很多教师只是把备课当作编写教案。其实，这两者之间有着很大的差异。编写教案是简单机械的劳动，毫无情趣可言;而备课却是全面利用各种有效资源进行艺术再创作的过程，能够体现教师教学态度的优劣及驾驭课堂水平的高低。想要利用好语文教材和课堂，必须认真而艺术地备课。备课主要备以下几个方面：1.课标;2.教材;3.学生;4.目标;5.难点;6.板书;7作业。备课就必须从这七个方面人手，认真做好每一个环节。比如要分析班级现有学生的语文水平和能力，然后根据分析数据制定目标及重点难点;最后还要根据学生不同的学习情況和基础，适当分层布置作业。……