程庶恒

[教材]普通高中课程标准实验教科书（人音版）

[课题]音乐鉴赏第十八单元走向新世纪，第三十四节《新时代》

【教学目标】

1.聆听、感受、体验《走进新时代》、《你是这样的人》、《祖国颂》这三首歌曲，分析歌曲特点及曲式结构，体会作品所表达的思想内涵，并对学生进行爱国主义教育。

2.认识、理解、体会音乐艺术的社会功能及人类生活中对音乐的运用。

3.体会音乐的时代特征。

【教学重点难点】

重点：聆听、感受、体验《走进新时代》、《你是这样的人》、《祖国颂》这三首歌曲，分析歌曲特点及曲式结构，体会作品所表达的思想内涵，感知音乐的社会功能。

难点：学唱、体验、感受作品的音乐情感及社会价值，体会音乐的社会功能，提高对音乐的理性鉴赏水平。

【教学内容安排】

鉴赏歌曲《走进新时代》、《你是这样的人》、《祖国颂》；理解体会音乐的社会功能及时代特征。

【教学方法与指导策略】

1.教学方法：学生感受、体验，教师引导、点拨。

2.对不同时期的歌曲进行演唱体会，提高对音乐的鉴赏能力。

【教学过程】

一、组织教学

1.学生上课前欣赏歌曲《绣金匾》走进教室。（音乐8分钟左右）

2.师生问好

二、导入新课

1.同学们，刚才上课前大家听到的这首歌曲叫什么名字？（绣金匾）2.演唱者叫什么名字？（郭蘭英）（师介绍：郭兰英是我国著名的女高音歌唱家、表演艺术家。

3.歌曲讲述了我们国家哪几位领导人？（讲述的是我们国家第一代领导人毛泽东主席、朱德总司令、周恩来总理）

4.讲述了他们的什么？（心里装着国家、心里装……