冯兰

摘要：语文作业三大主科之一，在学生们高考的时候语文占据着很大的比重，文言文虽说在语文中所占的比重并不高，但是对于高考来说一分就可以拉开很大的差距，所以说，文言文也是需要我们好好学习的，不能因为它难理解或题目不容易解答而放弃文言文。

关键词：高中语文；文言文；教学分析

在教学过程中教师们不难发现，文言文的学习是高中语文学习中学生们最头疼的一部分，一方面，文言文知识点多且零碎，文言文的讲解需要逐字逐句的进行，相对于其他知识的教学，文言文教学显得过于枯燥，根本无法提起学生学习文言文的兴趣。另一方面，文言文的学习是一个需要长期积累的过程，这也就意味着学生需要背诵，记忆许多知识点，在无形中给学生施加了很大压力。教师在课堂教学中也是这样做的，把工作的重心基本都放在监督和检查学生背诵文言文知识点这方面上，循环往复容易使学生产生厌烦的心态。因此，教师在教学过程中要讲究实施科学合理的教学方法，一方面，要帮助学生掌握最基本的文言文常识；另一方面，通过培养学生对文言文的兴趣来提高学生对文言文的鉴赏能力。这就需要老师从教学方法上给学生帮助，尽可能培养学生的文言文综合能力，使学生能够读懂文言文，掌握基本的文言文常识，当然最重要的还是能够做对相应的文言文题目。

一、掌握基础性的文言文常识

只有在学会了最基本的基础之后才能够去理解和读懂文言文，而这些基本的知识都是能够通用的。……